Стандартная продолжительность занятия — 30–45 минут (академический час). Это оптимальное время, чтобы ребенок продуктивно поработал и не переутомился. Для школьников (коррекция дисграфии) или при нейрокоррекции занятие может длиться до 40–60 минут

а первой диагностической встрече присутствие родителя обязательно — вы должны видеть, как проходит обследование, и помочь ребенку адаптироваться. На дальнейших занятиях мы решаем индивидуально: часто дети занимаются лучше без мамы, не отвлекаясь на капризы. Но я всегда приглашаю вас в конце занятия (на 5 минут), чтобы показать результаты и дать домашнее задание

Единого ответа нет, так как каждый случай уникален. Постановка одного звука может занять от нескольких занятий до нескольких месяцев. Запуск речи — это марафон, а не спринт. Однако комплексный подход (логопед + массаж + домашние задания) позволяет решить проблемы в разы быстрее. Точный прогноз я смогу дать только после диагностики

Да, это критически важно. Логопед «ставит» звук или навык, а ваша задача — закрепить его в жизни (автоматизировать). Работа в команде «Логопед + Родитель + Ребенок» дает самый быстрый и устойчивый результат. Достаточно заниматься 10–15 минут в день

Да, я специализируюсь на «запуске речи» и работе с неговорящими детьми (ЗРР, ЗПРР, алалия). Мы не ждем 3-х или 5-ти лет, а начинаем помогать как можно раньше (с 1,5–2 лет), используя игровые методики

Да, я работаю не с диагнозом, а с конкретным ребенком. Использую методы нейрокоррекции, сенсорной интеграции и другие методики, чтобы найти подход даже к самым активным или замкнутым детям

Да, занятия по абонементу выгоднее. При единовременной оплате за 4 или 8 занятий вы получаете скидку 10–15%. Также предусмотрены скидки для второго ребенка из одной семьи

Если вы предупреждаете заранее (например, за 24 часа), оплата переносится. При частых пропусках без уважительной причины или «день в день» занятие может считаться проведенным, так как специалист забронировал под вас время. Мы ценим время друг друга